a) Quantos brinquedos conseguiram os alunos do
1º ano___2º ano___
3º ano___
4º ano___
a) Qual o ano que conseguiu mais brinquedos?
b) Qual o ano que conseguiu menos brinquedos?
c) Quantos brinquedos a mais conseguiu o 4º ano relativamente
ao 3º ano?
d) A professora do 1º ano resolveu trazer 3 brinquedos e juntar
aos brinquedos dos seus alunos. Como fica o pictograma?
e) Quantos brinquedos conseguiram no total dos anos do 1º
ciclo?
f) Uma loja de brinquedos decidiu juntar-se à campanha de
angariação de brinquedos e deu a cada classe o dobro dos
brinquedos que tinha. Com quantos brinquedos ficaram no
total?
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Índice
2 Tabela de frequências. Representações gráficas
2.1 Dados qualitativos
Pictograma
MAPA