Curso "Organização e Tratamento de Dados"

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De um modo geral as frequências relativas dão mais informação do que
as frequências absolutas.
Exemplo – A tabela seguinte mostra a distribuição do número de
alunos do ensino básico pelos diferentes ciclos , no ano de 2013 (Fonte
– Pordata)
88
Nível
Frequência
Absoluta
Frequência
Relativa %
1º ciclo 440.378 40,3
2º ciclo 252.667 23,1
3º ciclo 400.478 36,6
Total 1.093.523 100,0
Da tabela anterior concluímos que a percentagem de alunos no 1º
ciclo é bastante superior à percentagem de alunos no 2º ciclo e
um pouco superior à percentagem de alunos do 3º ciclo.
Índice
2 Tabela de frequências. Representações gráficas
2.1 Dados qualitativos Tabela de frequências